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學校教務個人工作總結

時間:2018-02-12來源:海達范文網

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在過去的一年里,在學校和學院黨政的正確領導、大力支持和幫

助下,認真堅持政治理論學習,不斷提高自身政治理論水平和思想修養,結合群眾路線教育實踐活動的要求,認真查找問題,提出切實有效的措施,做好反腐倡廉。在本人分管的本科教學及實驗室工作方面,開拓進取,在學院全體教職工共同努力下,認真完成學校及學院布置的各項教學工作任務。現從德、能、勤、績、廉五個個方面做簡要匯報。

一、德

在學校及學院黨委的領導下平時認學習黨中央及學校的有關法規、政策及規定,進一步強化政治紀律觀念,規范言行,增強理想信念的堅定性和遵守政治紀律的自覺性。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對照中央八項規定要求、中共江蘇省委改進工作作風密切聯系群眾十項規定、黨章、廉政準則、改進作風要求、教師期盼,通過自己找、群眾提、互相幫、上級點等,認真查擺自己在“四風”方面的問題,認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距,深刻進行黨性分析和自我剖析,聯系自身思想及工作實際,認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源。在工作中,認真履行崗位職責,以黨員的標準嚴格要求自己,正確處理好集體和個人的關系,團結同志,富有團隊協作精神。處理事情能夠堅持原則,不做以權謀私的事情,嚴于律己,求真務實。除了學院日常管理工作,自己在教學及科研方面從不松懈,遵守學術道德,刻苦鉆研。遵紀守法,嚴格遵守學校及學院的各項規章制度,始終以盡心服務教師、服務學生為本,尊重他人,任勞任怨,不貪功勞,不推責任,切實做好學院教學各項工作。

二、能

對待教學工作認真組織協調,依法辦事,積極大膽創新管理模式。例如對機械工程專業建設的改革、實踐教學環節的質量控制以及實驗室專項建設等,按照項目管理來做,成立單獨的隊伍,分清責、權、利,收到了很好的效果。

教學注重教學的過程管理,及時了解教風及學風狀況,對于存在的問題及時采取有效的解決措施,以教學運行為基礎,確保穩定正常的教學秩序。加強專業內涵建設,提升專業人才培養水平。加強課程內涵建設與改革,加強實踐教學,提升學生創新實踐能力。加強教學團隊建設,提升青年教師教學能力。加強教學質量監控,穩步提升教育教學質量。認真組織課程考試的巡考、監考,加強考風考紀建設,切實做到有考必巡,在學風建設方面取得了顯著的效果。針對教學中存在的問題,采取了一些措施,具體如下: 

積極探索生產實習的新模式,切實加強實踐教學環節: 

1.組織形式:生產實習采取集中實習形式,聯系實習單位、借款、租車、購票以及報章等事務性工作都由我和教學科完成,增強服務教師的意識,教師專心指導實習環節,確保實習質量。另外增加每組帶隊教師工作量的補貼。

2.實習內涵:與生產實習教學負責人共同制定與企業現有產品、技術標準及工藝相適應的實訓項目和內容,編撰相應的實習大綱、指導書以及思考題,實習內容具體,學生帶著問題去實習,要求每個實習車間不超過12人,實習指導教師由教授、各系主任、專業負責人、青年教師及現場技術人員組成,絕對避免走馬觀花現象。

3.過程監管:每個實習地方由院領導、教學管理辦公室、輔導員組成督查小組,不但檢查實習的內容、時間、安全等問題,同時要求鍛煉提高學生的綜合素能。實習結束后,召開實習總結會,認真總結經驗,查找存在問題,采取有效措施。

4.校企合作:聘請企業專家擔任基地建設及專業建設委員會成員,聘請技術人員擔任實習實訓指導老師,學校為企業培訓,參與企業的技改項目,更好地發揮實習了基地的作用,提高了學生的實習效果,形成了穩定、長效、密切的校企合作聯動機制。

建立了畢業設計質量全過程控制的新體系

1.學生自主選擇指導教師:學生根據教師公布的畢業設計的題目,結合個人的專長及對教師的了解,自主選擇指導教師。一方面能較好做到因材施導,另一方面提高了指導教師的責任心。

2.嚴把各個環節:嚴格做好畢業設計題目審查會、選題報告會、中期答辯及最終答辯的各個環節,制訂各個環節實施的細則和措施,加強畢業設計質量過程控制。

3.采取分散實習的形式:介紹各個實習基地的概況、主要產品及接納實習的人數,同時公布部分企業需要到現場完成畢業設計的題目及人數,教師可以自由選擇與畢業設計題目相對應的企業實習。真正提高實習的質量,避免走形式,浪費時間和經費。

4.制定獎懲措施:校級優秀畢業設計指導教師的工作量乘1.2的系數,院級優秀畢業設計指導教師的工作量乘1.1的系數,對于沒有按照規定指導、設計方案及計算結論有明顯錯誤、圖紙有較多錯誤沒有批閱的指導教師,及時給出警告批評,其畢業設計指導工作量乘0.9的系數,同時減少下一次指導畢業設計學生的人數,嚴重的取消指導教師的資格。

三、勤

在工作中有較強的責任感、進取心和敬業精神。作為教學院長深知所擔負任務的繁重和責任的重大,學院的根本任務就是培養合格優秀的人才,但是目前在高校普遍存在重科研輕教學的現象,從職稱的晉升、工作的考核、個人的收入等方面都與科研息息相關,這就給教學管理帶來了很大的難度。但是既然你在這個位置就要有擔當,要用心,要有措施,在學院領導的大力支持下,先后制訂了主干課程首先安排教授、副教授承擔課堂教學任務、任課教師必須深入實驗室承擔實驗教學任務、生產實習帶隊必須是系主任等相關文件,同時加強過程管理,努力提高教學質量,培養合格的人才。

平時能夠把自己的主要精力投入到教學工作中去,刻苦努力。從新生的入學教育、學籍的注冊、教學任務的安排、教學評估、實習基地的聯系、實習動員、畢業設計的安排等我都積極參加和組織,從修購專項、實習匯報等材料的總結和匯報我都自己寫,我自己時刻提醒自己勤能補拙,要對得起教師的信任,對得起學生,不能誤人子弟。

在工作中,為人誠厚、謙和,嚴以律己,寬已待人,尊重老師,愛護同學,樂于助人。能夠切實貫徹管理就是服務的工作理念,尊重每一位老師的意見,以公正、公平的原則處理工作,擺正位置,當好角色,做好服務,增強責任意識。在實際工作中,我注意及時向學院院長及上級領導請示、匯報,不自作主張,全力支持、配合領導的工作,以大局為重,履行自己的職責,不圖虛名,講求實效、聯系群眾。

四、績

一年來,認真完成教學管理的各項工作,主要工作和成績如下:

1、積極準備機械工程專業認證,通過調研,認真了解專業認證的意義、認證的標準、核心理念、認證的申報程序和實施過程等問題。并結合學院實際,針對薄弱環節制訂改善措施。

2、制訂卓越工程師培養計劃的培養方案,建立實習基地,落實需要實施的工作。

3、加強對實踐環節的過程管理,積極探索實習的新模式,每個實習基地都有指定教師負責,同時學院領導分工跟蹤實習過程,確保實踐教學的質量。

4、注重教學改革,獲校級教學成果培育項目(重點)1項,校級教育教學改革與建設課題9項,發表教學法論文14篇,獲校級百佳本科教學教師6人,獲校級多媒體課件比賽一等獎1項,獲江蘇省普通高等學校本專科優秀畢業設計二等獎1項,獲校級本科畢業設計優秀指導教師4人,獲校級優秀教學成果一等獎1項、二等獎2項,獲校級多媒體課件比賽一等獎1項。

5、注重實習基地的建設,與山東礦機集團股份有限公司共同制訂實習內容及進度計劃,制訂了提高培養學生動手能力的措施,商定了卓越工程師的具體培養方案。

6、注重學生實踐能力和創新能力的培養,在教師的帶領下,獲國家級大學生創新訓練計劃項目3項、省級2項、校級7項。

7、成立了核心課程及專業特色課程組,從教案、試卷、實驗以及教學法活動做到了統一,目前有3門課程實行了考教分離,其他課程從下學期全部實行。

8、針對實驗教學內容的更新少、設備的利用率低的問題,積極采取措施,調動教師的積極性,認真統計設備的現狀,盡快上網,盡可能發揮其作用。

9、建立了畢業設計質量全過程控制的新體系,確保了本科設計的質量。

五、廉

本人平時堅持學習黨風廉政建設的有關規定,認真學習《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于領導干部報告個人有關事項的規定》等文件,增強自己的憂患意識、廉政意識和自律意識,嚴格要求自己,清白做人,踏實做事,沒有違規違紀的現象。自覺接受群眾監督,保持艱苦奮斗本色,加強黨性修養,牢固樹立防范意識。在思想方面、工作方面、生活方面堅決同腐敗行為做堅決斗爭。自己分管的工作分涉及到教師切身利益的事項,堅持黨政聯席會議集體研究決定,真正做到公平、公正、公開,沒有假公濟私的行為。對自己分管的人員,經常加強黨風廉政教育,沒有發生違法違紀的人和事。

一年來,雖然在教學管理、實驗室建設以及個人業務能力的提高等方面取得了一些成績,但是,在教學改革以及實驗教學的創新方面做的不夠,標志性教學成果少,存在以下的不足。

1、存在教學環節的管理有些地方不夠規范、教學改革的成果不夠突出、實驗設備的開發不夠、實驗內容的更新較少、大型儀器設備利用率低、教師投入實驗教學的精力不夠等問題。

2、機械工程專業的培養目標有待改進,課程設置存在因人設課的現象。

3、教風建設和學風建設有待進一步加強。

針對以上存在的問題,在新的一年里,在全體教師的努力和幫助下,認真調研,充分討論,制訂切實有效的措施,實實在在解決問題,確保學院本科教學質量進一步提高。

機電工程學院 李艾民

2014-12-20


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